今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

美国通胀再添降温迹象！5月PPI意外创七个月来最大降幅

北京，2024年6月14日 - 美国劳工统计局周四公布的数据显示，美国5月份生产者价格指数（PPI）意外下降0.2%，创下七个月来最大降幅，表明通胀压力正在缓解。这一数据好于市场预期，也为美联储进一步放缓加息步伐提供了依据。

**具体数据显示，**美国5月份非耐用品PPI下降0.5%，耐用品PPI持平。其中，能源产品PPI下降2.1%，食品和饮料PPI下降0.4%。

PPI下降的主要原因是：

• 能源价格下跌。 随着全球经济放缓，能源需求减弱，导致国际油价和天然气价格下跌。
• 供应链瓶颈缓解。 随着新冠疫情影响逐渐减弱，全球供应链瓶颈有所缓解，生产成本有所下降。
• 需求疲软。 在高通胀和利率上升的影响下，美国消费者需求有所疲软，企业为刺激销售而降低了产品价格。

PPI下降对美国经济的影响是积极的。 它可以缓解企业成本压力，促进企业盈利，并最终降低消费者物价指数（CPI）。

**市场分析人士认为，**PPI下降表明美国通胀压力正在缓解，美联储可能会放缓加息步伐。美联储主席鲍威尔此前曾表示，美联储将密切关注通胀数据，并根据需要调整货币政策。

**总体而言，**美国5月PPI意外下降是一个积极信号，表明美国通胀可能正在见顶。这一数据也为美联储放缓加息步伐提供了依据。

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